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Un coup de coeur de Sophie D.
Mets tes lecture en fiches et réussis ton bac!
Ce carnet permet aux élèves de lycée de garder une trace des œuvres intégrales étudiées en Français.
Il propose des activités pour s’approprier les œuvres autrement que par les traditionnelles fiches de lecture.
L'élève est invité à noter ses émotions, ses impressions puis à rentrer progressivement dans une démarche d'analyse. Sont proposés des exercices créatifs comme dessiner des costumes ou des décors de théâtre, rédiger une critique, créer une fiche d'identité des personnages.
Les professeurs de Français au lycée cherchent des moyens de susciter l'envie de lire des œuvres exigeantes , qui paraissent souvent très éloignées des préoccupations des élèves. Ce carnet est une modalité qui permet d'aborder autrement les textes et il offre une grande liberté aux élèves pour noter leurs impressions de lecture. Le cadre de l'examen n 'est toutefois pas perdu de vu.
Au pied de chaque page , les élèves sont invités à noter une phrase qui a retenu leur attention. Des pages sont consacrées à des recherches sur l'auteur et le contexte de l’œuvre, afin d'ancrer les connaissances. Enfin des pages de méthodes à la fin de carnet permettent de faire le lien entre chaque lecture et les épreuves du bac.
Ce carnet permet de s'approprier les enjeux des grands mouvement littéraires, artistiques et culturels à l'aide d'outils a construire comme des frises ou des synthèses à compléter. Chaque mouvement est abordé à partir des textes d'époque ou des textes critiques contemporains. L'iconographie permet aussi de mieux saisir l'esthétique d'une époque.
Tout ceci permet de replacer les œuvres lues en classe dans un contexte plus large; ces connaissances sont attendues aussi bien à l'écrit qu'à l'oral du bac de français.
Dans la même collection, nous retrouvons "Mon carnet d'histoire Littéraire" qui permet de mieux situer les oeuvres dans leur contexte et mieux les analyser.
Retrouvez la vidéo explicative de l'auteur en suivant le lien https://youtu.be/0xec-OJeNnE
Il propose des activités pour s’approprier les œuvres autrement que par les traditionnelles fiches de lecture.
L'élève est invité à noter ses émotions, ses impressions puis à rentrer progressivement dans une démarche d'analyse. Sont proposés des exercices créatifs comme dessiner des costumes ou des décors de théâtre, rédiger une critique, créer une fiche d'identité des personnages.
Les professeurs de Français au lycée cherchent des moyens de susciter l'envie de lire des œuvres exigeantes , qui paraissent souvent très éloignées des préoccupations des élèves. Ce carnet est une modalité qui permet d'aborder autrement les textes et il offre une grande liberté aux élèves pour noter leurs impressions de lecture. Le cadre de l'examen n 'est toutefois pas perdu de vu.
Au pied de chaque page , les élèves sont invités à noter une phrase qui a retenu leur attention. Des pages sont consacrées à des recherches sur l'auteur et le contexte de l’œuvre, afin d'ancrer les connaissances. Enfin des pages de méthodes à la fin de carnet permettent de faire le lien entre chaque lecture et les épreuves du bac.
Ce carnet permet de s'approprier les enjeux des grands mouvement littéraires, artistiques et culturels à l'aide d'outils a construire comme des frises ou des synthèses à compléter. Chaque mouvement est abordé à partir des textes d'époque ou des textes critiques contemporains. L'iconographie permet aussi de mieux saisir l'esthétique d'une époque.
Tout ceci permet de replacer les œuvres lues en classe dans un contexte plus large; ces connaissances sont attendues aussi bien à l'écrit qu'à l'oral du bac de français.
Dans la même collection, nous retrouvons "Mon carnet d'histoire Littéraire" qui permet de mieux situer les oeuvres dans leur contexte et mieux les analyser.
Retrouvez la vidéo explicative de l'auteur en suivant le lien https://youtu.be/0xec-OJeNnE