A partir de sa pratique de psychopédagogue et d'enseignante, l'autrice répond aux interrogations sur le processus d'apprentissage des jeunes de la génération Z, notamment des adolescents, qui ont leur propre rapport au savoir. Elle s'appuie sur des témoignages et donne des conseils pour faire naître un désir d'apprendre. ©Electre 2024
Une fracture s'est ouverte dans le rapport au savoir de la génération Z.
On l'a déconnectée du désir d'apprendre pour la plonger dans le numérique et l'instantané.
Elle est, dès lors, obligée de jongler entre consommation et apprentissage. L'école et les parents sont pris de court. Or les adolescents d'aujourd'hui ont un besoin crucial de transmission, d'accompagnement... et d'adultes sur qui compter. Que nous demandent-ils pour réactiver leur appétence et l'espérance qui la fonde ? De quoi ont-ils besoin pour construire le sens de leurs apprentissages ? Et que signifie, pour eux, apprendre ?
À partir de sa pratique auprès des élèves, de leurs parents et des professionnels de l'enseignement et de l'éducation, Brigitte Prot définit, dans ce livre, les attitudes et les outils qui répondent à ces questions.
Avec un regard confiant sur la priorité éducative actuelle : autoriser enfants et adolescents à (reconquérir leur désir d'apprendre et à grandir.
Une analyse fine et lucide et des propositions concrètes, étayées de nombreux témoignages, pour accompagner les adolescents d'aujourd'hui.
Paru le : 27/09/2023
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Brigitte Prot
Éditeur(s) :
O. Jacob
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-415-00507-8
EAN13 : 9782415005078
Reliure : Broché
Pages : 301
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 2.0 cm
Poids: 356 g
Carte fidélité
Mollat Radio
