Des méthodes pour amener les élèves à s'interroger sur leurs vulnérabilités et sur celles des autres. Les contributeurs donnent des conseils pratiques pour appréhender les enjeux existentiels et spirituels de l'éducation de la finitude, ainsi que des modalités d'accompagnement afin d'encourager les comportements solidaires, empathiques et bienveillants en classe. ©Electre 2025
La pédagogie de la finitude est à la fois très ancienne - aussi vieille que la sagesse, pourrait-on dire - et toute récente, dans le sens d'une éducation destinée aux élèves. Dans le contexte scolaire, elle vise la prise de conscience que tous les êtres vivants sont limités. Une telle prise de conscience amène une meilleure connaissance de soi et du monde qui nous entoure. Il s'agit donc d'encourager l'élève à réfléchir à ses propres vulnérabilités et à celles d'autrui. Cette réflexion nourrit une attitude plus empathique et bienveillante et des comportements tournés vers la solidarité et la coopération. Comment y parvenir ? En utilisant des méthodes variées.
Cet ouvrage propose des pratiques éducatives concrètes d'éducation à la finitude, dans le cadre d'enseignements disciplinaires (art, français, géographie...), mais également hors de ceux-ci. Les enjeux spirituels et existentiels sont aussi considérés et des modalités d'accompagnement laïque sont proposées.
Paru le : 24/04/2024
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Hermann
Presses de l'Université Laval
Collection(s) : La vie dans la classe Glassine
Contributeur(s) : Directeur de publication : Jacques Cherblanc - Directeur de publication : Christine Fawer Caputo - Préfacier : Josée Masson
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 979-10-370-3070-2
EAN13 : 9791037030702
Reliure : Broché
Pages : XXV-237
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 359 g
Carte fidélité
Mollat Radio
