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Des contributions issues de colloques organisés à Rabat en 2022 et 2023 sur les concepts et les méthodes de la didactique du français. Cette réflexion internationale porte sur les contextes français, belge, suisse, marocain ou encore congolais pour explorer le français comme une discipline scolaire aux contours et aux contenus mouvants. ©Electre 2025
Cet ouvrage collectif comprend une série de contributions issues des deux premiers colloques organisés à Rabat, en mai 2022 et en mai 2023, par la section marocaine nouvellement créée de l'Association internationale pour la Recherche en Didactique du Français. Il invite à passer d'une étude de l'enseignement du français comme langue parlée en contexte plurilingue à un questionnement du français comme discipline scolaire, aux contours et aux contenus changeants selon les contextes et les périodes de l'histoire.
Cette réflexion internationale - qui envisage les contextes marocain, français, belge, suisse ou encore congolais - s'inscrit dans la continuité et la mémoire des nombreux colloques de l'AiRDF consacrés aux questions de définition et de délimitation du champ de la didactique du français. Elle revient plus particulièrement sur les concepts et les méthodes de la recherche en didactique du français, sur les liens entre didactique et disciplines de référence, ainsi que sur l'histoire de la discipline.
Paru le : 07/08/2025
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Namur
Collection(s) : Diptyque
Contributeur(s) : Directeur de publication : Anass El Gousairi - Directeur de publication : Mohammed Bouchekourte - Directeur de publication : Rachid Souidi - Préfacier : Christophe Ronveaux - Préfacier : Anass El Gousairi - Préfacier : Mohammed Bouchekourte - Postfacier : Soumya El Harmassi
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-39029-209-8
EAN13 : 9782390292098
Reliure : Broché
Pages : 551
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 2.9 cm
Poids: 0 g