Résumé
Destinés aux enseignants, quinze propositions qui prennent en compte les fondements didactiques, pédagogiques, psychopédagogiques et politiques afin de dynamiser leur classe : les devoirs au choix, la lecture de la semaine ou de la quinzaine, le dessin scientifique, l'invention d'une expérience, les podcasts, entre autres. ©Electre 2026
Quatrième de couverture
Quinze clefs pour dynamiser ma classe
La classe est un lieu où l'intelligence trouve le terreau fertile pour se développer. Pour cela, les élèves doivent explorer des espaces inconnus, bousculer certaines représentations de sens commun, être déstabilisés sans être insécurisés, vivre des avancées et ressentir la fierté d'y être arrivé. L'enseignant doit, quant à lui, apporter la juste énergie qui manque, se questionner sur la valeur de ses actions, choisir le monde qu'il veut construire et partager.
L'Éducation Nouvelle, vieille de plus d'un siècle, est porteuse d'espoir. Ses propositions sont d'une actualité cruciale pour vivre lucidement et sereinement. Cet ouvrage s'en inspire et s'adresse tant aux enseignants débutants, dont il faut réellement se préoccuper, qu'aux enseignants chevronnés qui sont les modèles des premiers.
Les outils proposés sont au service d'une action réfléchie et éclairée. Le geste didactique et le choix pédagogique méritent d'être considérés avec une attention spécifique. Il importe donc de présenter leurs ancrages théoriques et scientifiques pour servir et documenter l'expérience.
« Le jour où »
- Le jour où tu rateras
- Je guérirai,
- Je recommencerai,
- Le jour où tu auras peur,
- Le jour où tu tomberas,
- Ça passera,
- Je me relèverai,
- Le jour où tu partiras,
- Le jour où tu attraperas froid
- Je ne t'oublierai pas.
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