A partir d'exemples travaillés dans le cadre de la théorie de l'action conjointe en didactique (TACD), une présentation des ajustements en jeu dans la transmission et l'appropriation des savoirs au sein des institutions. ©Electre 2026

Quatrième de couverture

Vers une didactique des ajustements dans l'action conjointe

Offrir un regard original sur les ajustements en jeu dans la transmission et l'appropriation des savoirs au sein de différentes institutions, en montrant comment une culture des ajustements à autrui et au milieu se construit dans des manières de pratiquer, de dire et de représenter des pratiques où le corps tient une place centrale : tel est l'objet du livre qui s'appuie sur une série d'exemples travaillés en Théorie de l'action conjointe en didactique (TACD), à partir de divers apports issus des sciences de l'homme et de la culture.

Fiche Technique

Paru le : 26/03/2026

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Auteur : Maël Le Paven

Éditeur(s) : Presses universitaires de Rennes

Collection(s) : Paideia

Contributeur(s) : Préfacier : Gérard Sensevy

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 979-10-413-0355-7

EAN13 : 9791041303557

Reliure : Broché

Pages : 300

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm

Épaisseur: 2.0 cm

Poids: 572 g