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Accéder à la compréhension d'un écrit : processus mentaux et continuité scolaire


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Résumé

Une interrogation de l'acte d'écrire et de la compréhension écrite à l'école : activité de recherche, place de l'enseignant, acquisition de la lecture, entre autres. ©Electre 2026

Fiche Technique

Paru le : 01/10/2026

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Chronique sociale

Collection(s) : Pédagogie formation

Contributeur(s) : Directeur de publication : Gaëlle Claus - Directeur de publication : Bruno Devauchelle - Préfacier : Nathalie Tretiakow

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-38548-126-1

EAN13 : 9782385481261

Reliure : Broché

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm


Poids: 0 g