Issues d'une conférence tenue en 2005, les contributions de chercheurs européens et nord-américains de langue française abordent trois thématiques : la compétence plurilingue et les politiques linguistiques ; les dynamiques sociales et identitaires en matière de plurilinguisme ; les circulations interlinguistiques. ©Electre 2024
Dans nos sociétés contemporaines, l'essor et la complexification des parcours de mobilités interrogent l'évolution des contacts de langues et de cultures, et les formes de pluralité qu'ils génèrent. Dans ces contextes, les locuteurs développent-ils tous, pour autant, une compétence plurilingue ?
Cette question prend la forme d'un défi pour les éducateurs. La notion de « compétence plurilingue et pluriculturelle », d'abord diffusée par les travaux du Conseil de l'Europe, constitue-t-elle un outil efficace pour décrire les compétences plurielles des locuteurs qui vivent, au quotidien, ce contact ?
Par la mise en regard des points de vue de chercheurs européens et nord-américains de langue française, cet ouvrage questionne les différentes facettes de la notion, dans des configurations qui rassemblent, imbriquent et articulent la sphère des pratiques ordinaires et celle des politiques linguistiques et éducatives.
Paru le : 12/12/2007
Thématique : Linguistique
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
P. Lang
Collection(s) : Transversales
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Danièle Moore - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Véronique Castellotti
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-3-03911-432-0
EAN13 : 9783039114320
Reliure : Broché
Pages : 250
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.4 cm
Poids: 309 g
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