Cet ouvrage rassemble des textes de C. Chassagny, instituteur, rééducateur et psychanalyste ayant cherché des voies de réflexion et de résolution des problèmes liés au langage et à l'apprentissage chez les enfants. Sont notamment proposées des explications sur deux outils thérapeutiques mis au point par l'auteur : la pédagogie relationnelle du langage et la technique des associations. ©Electre 2024
D'abord instituteur, puis rééducateur et psychanalyste, Claude Chassagny (1927-1981), s'est intéressé très tôt aux enfants en difficultés de langage et d'apprentissage. Il a conduit une recherche sur la création d'un espace relationnel et thérapeutique ayant le langage à la fois comme but et comme moyen. Nous avons voulu par ce recueil de textes retracer l'histoire de l'élaboration d'une éthique, d'une manière d'être en relation de langage telle qu'elle se donne à entendre à l'analyste, telle que l'étudient les linguistes et telle que la transmettent les pédagogues. Par la Pédagogie Relationnelle du Langage et la Technique des Associations, Claude Chassagny a façonné des outils cliniques qui autorisent la reconnaissance d'une personne sujet, tout en proposant une réflexion sur le langage comme lieu où se construit l'individu.
Cette pratique des mots singulière et toujours novatrice permet l'investissement de la langue orale et/ou écrite comme le plus sûr moyen de se dire et de se représenter dans l'altérité.
Christine Comin-Schmitt et Jacques Dupressy
Paru le : 25/08/2014
Thématique : Psychologie universitaire
Auteur(s) : Auteur : Claude Chassagny
Éditeur(s) :
Ed. du Cygne
Collection(s) : Pensée
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Christine Comin-Schmitt - Editeur scientifique (ou intellectuel) : Jacques Dupressy - Préfacier : Nicole Maous-Chassagny
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-84924-370-1
EAN13 : 9782849243701
Reliure : Broché
Pages : 241
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 2.4 cm
Poids: 350 g
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