A destination des enseignants et des parents, ce guide dispense des conseils pour instaurer une relation éducative de qualité en s'appuyant sur les concepts de l'analyse transactionnelle. ©Electre 2024
«Rafraîchissant, bien documenté et intelligent, ce livre est une bouffée d'air pur. Il sera une référence précieuse pour tous ceux qui essaient de comprendre les vraies difficultés de l'école et des enfants à l'école, sans oublier celles des familles, des enseignants, des membres des Réseaux d'Aides Spécialisées aux Enfants en Difficulté (RASED) et de toutes les autres personnes concernées.
Illustré par de nombreux exemples concrets, pédagogique (les notions, concepts, définitions, éléments théoriques sont clairement expliqués), nourri par les pratiques professionnelles, les expériences individuelles et le vécu des auteurs, l'ouvrage est riche de propositions concrètes et réalistes qui devraient permettre aux différents «acteurs» de l'école (enfants, enseignants, membres des RASED, parents...) de réussir ensemble à l'école et avec l'école.»
Hubert Montagner (extrait de la préface)
Vous trouverez dans ce livre les éléments sur lesquels vous appuyer pour que tous à l'école - parents, enseignants, enfants - se sentent compris et épaulés.
Paru le : 11/01/2012
Thématique : Psychologie de l'enfant - Généralités
Auteur(s) : Auteur : Agnès Le Guernic Auteur : Françoise Hénaff Auteur : Christiane Salon
Éditeur(s) :
InterEditions
Collection(s) : Epanouissement personnel et professionnel
Contributeur(s) : Préfacier : Hubert Montagner
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7296-1200-9
EAN13 : 9782729612009
Reliure : Broché
Pages : 289
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Poids: 424 g
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