César a tout pour être un très bon élève, mais il ne l'est pas. Il est pris dans l'engrenage des entretiens et évaluations dont regorge l'école pour les enfants qui ne sont pas dans la norme. A travers son histoire, l'auteur, psychologue scolaire, brosse le tableau d'une institution, l'école, qui formate plus qu'elle ne forme et oublie de considérer les élèves comme des individus à part entière. ©Electre 2024
César est au CE1. Sa mère l'accompagne tous les jours à l'école. Il est visiblement entouré et n'a pas de problèmes de santé. Pourtant, ses cahiers sont presque vides, pleins de ratures, de taches. Son institutrice s'arrache les cheveux, parce qu'elle ne peut pas «l'évaluer».
Et le voilà littéralement «mis en examen» par une institution qui cherche plus à justifier son discours qu'à comprendre un enfant...
À travers l'histoire de César, et de quelques autres, André Agard-Maréchal brosse le tableau corrosif d'une École qui formate plus qu'elle ne forme, classe plus qu'elle n'enseigne, oublie de considérer les élèves comme des individus à part entière.
Paru le : 02/09/2005
Thématique : Psychologie de l'enfant - Généralités
Auteur(s) : Auteur : André Agard-Maréchal
Éditeur(s) :
Albin Michel
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782226157164
Reliure : Broché
Pages : 176
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 13.0 cm
Poids: 216 g
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