Dans le premier tome, l'auteure décrit les 3 personnalités que parents et enseignants sont susceptibles d'identifier chez l'un des enfants ou des adolescents dont ils ont la charge : l'individualiste, le sensible, le communicatif. Ce second tome explore les personalités restantes en y joignant le conquérant qui n'était pas cité dans le tome précédent. ©Electre 2025

«L'enfant naît doué de qualités lui permettant un plein épanouissement s'il en accepte l'authenticité et s'il les assume pleinement. Mais une connaissance parfaite de ses besoins et de son fonctionnement lui est indispensable. Tant qu'il ne prend pas conscience de cela, deux êtres en lui se confondent : sa Conscience connaît ses besoins et les respecte, son subconscient, réceptacle de ses peurs, refuse la vérité et se justifie en chargeant la responsabilité des autres ou de la vie..»

«..S'ils acceptent de pousser plus loin les limites des conventions, s'ils cessent de baisser les bras, de se laisser submerger au moindre doute ou par leurs propres difficultés les rendant inaptes à évaluer les besoins de leurs enfants, les parents constateront avec joie qu'ils possèdent des ressources d'amour, d'intelligence, de perceptions intuitives leur permettant de sentir et de dépister le meilleur pour l'équilibre de ceux dont ils ont la charge. Mais pour cela, une réconciliation avec eux-mêmes est nécessaire..»

«..Apprendre à s'aimer, saisir le sens de ses besoins, croire en son idéal et en son avenir, mais surtout, réaliser que nos enfants nous ressemblent et éprouvent des besoins identiques aux nôtres, rayonnent des mêmes bonheurs et souffrent des mêmes malheurs, voilà ce que les adultes doivent assimiler. À force de leur faire croire que seules les années d'études donnent une crédibilité à la connaissance, ils en ont oublié leur intelligence de la vie.

Écouter leur coeur et leur Conscience, se laisser porter par leur fantaisie, leurs idéaux, faire également confiance au simple bon-sens dont chaque humain dispose les conduira plus radicalement à comprendre leurs enfants, parce qu'ils se comprendront également eux-mêmes..»