Présentation d'une série de pistes afin d'aider l'enseignant d'école maternelle à la réalisation d'un projet concret. Les actions proposées sont issues de pratiques de classe et d'une réflexion pédagogique. L'ouvrage présente des activités permettant à l'enfant de s'initier à la musique. Il peut notamment produire des sons, classer les instruments sonores ou fabriquer des instruments de musique. ©Electre 2024

Créer des sculptures sonores

La collection « Un projet pour apprendre » offre aux enseignants de maternelle les clés pour entrer dans une démarche de projet cohérente qui vise à développer chez l'enfant de nombreuses compétences tout en assurant de réels apprentissages, en lien avec les domaines d'activités des programmes.

Mettre en oeuvre un projet nécessite en effet une organisation fine aux articulations multiples (projet de cycle, projet d'école, projet de classe...) : ce sont les nécessaires réflexion et structuration de l'action pédagogique qui en garantissent l'efficacité.

Chaque fascicule de la collection décrit très précisément un projet, depuis sa conception jusqu'à son évaluation. La mise en oeuvre et les évaluations, du projet comme des apprentissages, sont guidées par des données pratiques (programmation, répartition des tâches, échéanciers, déroulement détaillé des séances, pistes de différenciation, indicateurs de réussite...) et par de brefs éclairages théoriques qui interrogent l'action pédagogique de l'enseignant au quotidien.

Les pistes de travail proposées restent cependant ouvertes afin que chaque enseignant puisse adapter le projet en fonction de ses élèves et de la vie de sa classe.

Le projet Créer des sculptures sonores se décompose en plusieurs temps :

• Découvrir et écouter (découvrir le coin musique, produire des « bruits », des « sons », jouer avec les sons).
• Organiser (s'organiser pour créer une sculpture sonore).
• Collecter (classer et ranger les instruments de la classe, écrire la liste des matériaux).
• Fabriquer (inventer des instruments de musique, fabriquer des objets sonores).
• Créer (créer des sculptures et des compositions sonores).
• Improviser (jouer avec les structures sonores, construire un langage sonore, produire une composition musicale).

L'ouvrage comporte aussi :

• un cahier couleur avec des photographies représentant différentes sculptures sonores ;
• un CD-Rom : une dizaine d'oeuvres d'artistes, quelques exemples sonores, des fiches pour l'enseignant (fiches de fabrication d'instruments de musique, fiches de préparations complémentaires...) ainsi que des fiches à photocopier pour les élèves.