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De la difficulté d'aider en classe : renforcer l'interaction élèves-enseignants : je t'aide moi non plus

Auteur : Nathalie Francols

Paru le : 02/11/2012
Éditeur(s) : Chronique sociale
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Pédagogie formation
Contributeur(s) : Non précisé.

12,80 €
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Résumé

A partir d'observations faites en classe de primaire, ce manuel fournit des repères pour identifier les modalités de demandes d'aide de la part de l'élève et le type de réponses données par l'enseignant. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

De la difficulté d'aider en classe Renforcer l'interaction élèves-enseignants Cet ouvrage s'appuie sur une observation rigoureuse de classes, sur des pratiques d'enseignants en formation. Il examine la relation d'aide qui se noue entre l'enseignant et l'élève à travers trois moments : la demande d'aide, le déroulement de l'aide, la clôture de l'aide. Il fournit des repères pour comprendre les enjeux et identifier les modalités efficientes de ce processus indispensable à la réussite durable de l'élève.

Fiche Technique

Paru le : 02/11/2012

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Nathalie Francols

Éditeur(s) : Chronique sociale

Collection(s) : Pédagogie formation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-85008-956-7

EAN13 : 9782850089565

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 125

Hauteur : 22 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 0,7 cm

Poids : 186 g