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Enseigner les faits religieux : quels enjeux ?

Paru le : 07/11/2007
Éditeur(s) : Armand Colin
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Débats d'école
Contributeur(s) : Directeur de publication : Dominique Borne - Directeur de publication : Jean-Paul Willaime - Auteur : Céline Béraud - Auteur : Dominique Borne - Auteur : Philippe Gaudin - Préfacier : Régis Debray

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Résumé

Le fait religieux dans les programmes scolaires des diverses disciplines. Rappelant l'histoire des relations entre la République et les sciences religieuses, les auteurs analysent les perspectives pédagogiques face à la question de la religion. Ils soulignent les débats sociaux, culturels et politiques relatifs à l'enseignement de la religion à l'école. Une approche pédagogique et déontologique. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Depuis 2002, l'enseignement des faits religieux est entré dans les programmes des différentes disciplines. Ce livre rappelle l'histoire des relations entre la République et les sciences religieuses et interroge l'expression «faits religieux». Puis il aborde concrètement les problèmes de la classe : quelle est la place des faits religieux dans les programmes des différentes disciplines ? Peut-on conseiller des démarches pédagogiques ? Comment aborder ces questions dans des perspectives nécessairement laïques ? Enfin, l'enseignement des faits religieux renvoie à des débats sociaux, culturels et politiques : dans un climat général de sécularisation, la France affronte le pluralisme et des formes fondamentalistes du religieux. L'école ne peut être absente de ces débats.

Fiche Technique

Paru le : 07/11/2007

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Armand Colin

Collection(s) : Débats d'école

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-200-34640-9

EAN13 : 9782200346409

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 223

Hauteur : 20 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 330 g