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Réussir l'école du socle : en faisant dialoguer et coopérer les disciplines

Auteur : Céline Walkowiak

Auteur : Francis Blanquart

Paru le : 14/02/2013
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Pédagogies
Contributeur(s) : Préfacier : Nathalie Mons

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Résumé

Cet ouvrage permet aux enseignants de comprendre et de mettre en place le socle commun de connaissances pour tous les élèves, obligation mise en place depuis 2005. A partir d'analyses de terrain et grâce à des outils pédagogiques, il propose de créer des passerelles entre les disciplines et les savoirs tout en apprenant à mieux travailler en équipe pour réaliser cet objectif. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Pédagogies [ outils ] Réussir l'école du socle En faisant dialoguer et coopérer les disciplines On croit trop souvent que l'approche pédagogique par les compétences conduit inéluctablement à la parcellisation des savoirs, à l'isolement des professeurs et des élèves enfermés à jamais dans le couple objectif/évaluation. Certains voient ainsi, derrière la mise en place de « l'école du socle commun », le déploiement d'une technologie anonyme dépersonnalisante et le quadrillage de toutes les activités scolaires sous l'emprise de « grilles » de toutes sortes... Or Céline Walkowiak et Francis Blanquart nous montrent précisément, dans ce livre, que cela peut être tout à fait l'inverse : la pédagogie du socle commun permet justement aux professeurs de renouveler radicalement leurs pratiques pour une meilleure réussite de chacune et de chacun. Elle favorise, en particulier, le travail en équipe interdisciplinaire des professeurs, l'organisation d'activités diversifiées et mobilisatrices pour les élèves ; elle associe le développement de la créativité des enseignants et celui de l'autonomie des apprenants. Elle permet de s'attacher, de manière rigoureuse, à la maîtrise de la langue et d'ouvrir sur des champs culturels très vastes, ressaisissant les programmes dans une dynamique de projet et une démarche de progression. Organisé, de manière très concrète autour des pratiques scolaires de classe au collège et en seconde de lycée, cet ouvrage s'attache à tous les aspects de la pédagogie ouverte et innovante nécessaire à la réussite de « l'école du socle ». Il permet de repenser l'organisation de l'enseignement et s'attache à donner à toutes les enseignantes et tous les enseignants les outils pour travailler ensemble, au quotidien, avec plus de satisfactions professionnelles et d'efficacité à la fois.

Fiche Technique

Paru le : 14/02/2013

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Céline Walkowiak Auteur : Francis Blanquart

Éditeur(s) : ESF éditeur CRAP

Collection(s) : Pédagogies

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7101-2467-X

EAN13 : 9782710124672

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 225

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1,5 cm

Poids : 438 g