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Philosopher, tous capables

Auteur : Groupe français d'éducation nouvelle. Secteur philosophie

Paru le : 20/11/2005
Éditeur(s) : Chronique sociale
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Pédagogie formation
Contributeur(s) : Directeur de publication : Julien Cueille - Directeur de publication : Nicole Grataloup - Directeur de publication : Geneviève Guilpain - Directeur de publication : Cécile Victorri

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Résumé

Les auteurs s'adressent aux enseignants ou aux intervenants des espaces privés de la cité qui transmettent l'esprit et la lettre de la philosophie, leur proposant des démarches pédagogiques adaptées à leurs parcours et à ceux de leurs auditoires. ©Electre 2019

Quatrième de couverture

Comment donner à l'enseignement de la philosophie toute sa valeur formatrice et émancipatrice, et ainsi contribuer à sa démocratisation ? Comment faire face aux évolutions des élèves tout en maintenant des exigences intellectuelles élevées ? Comment permettre à chacun de découvrir en soi, avec les autres, des capacités de réflexions nouvelles ? Tous capables de philosopher ! Mais faire accéder le plus grand nombre à la fois au patrimoine vivant de la philosophie et aux compétences intellectuelles que la philosophie développe, nécessite de s'appuyer sur de nouvelles pratiques. C'est l'objet de cet ouvrage, issu d'un travail collectif. Huit chapitres sont ainsi proposés : . amorcer, susciter l'intérêt, . construire des parcours, . se confronter aux textes et aux concepts, . écrire, . discuter, . construire des outils, . évaluer, . croiser des disciplines Chaque chapitre est composé d'un texte général d'ouverture (problèmes théoriques, pratiques et institutionnels afférents au thème) et de descriptifs de pratiques, ateliers ou démarches. Un neuvième chapitre décrit les partis pris pédagogiques et didactiques sous-jacents aux différentes propositions présentées. Enseignants, débutants ou expérimentés, animateurs d'ateliers philosophiques, professionnels ou bénévoles de la formation et de l'éducation trouveront aussi repères, réflexions, pratiques pour la classe et modalités d'intervention.

Fiche Technique

Paru le : 20/11/2005

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Groupe français d'éducation nouvelle. Secteur philosophie

Éditeur(s) : Chronique sociale

Collection(s) : Pédagogie formation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-85008-597-9

EAN13 : 9782850085970

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 395

Hauteur : 22 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 2,0 cm

Poids : 530 g