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Dire, lire et écrire : enseigner avec la méthode phonémique synthétique : école-cycle 2

Auteur : Thérèse Cuche

Auteur : Jean-Gérard Dutoit

Auteur : Michelle Sommer


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Résumé

Présentation théorique et pratique d'une méthode synthétique d'apprentissage de la lecture sans départ global. Présente les phases du développement du langage oral et écrit chez l'enfant, et propose des leçons pour illustrer les différents aspects de la méthode synthétique phonémique ainsi qu'une évaluation de sa mise en application en classe de CP. ©Electre 2020

Dire, lire et écrire Cet ouvrage présente les aspects aussi bien théoriques que pratiques de l'enseignement méthodique du langage écrit au cycle 2 par la méthode synthétique phonémique, sans aucun départ global. ¤ Pour pratiquer avec efficacité quelque méthode que ce soit, il est souhaitable d'être bien informé de ses fondements. ¤ Une pédagogie pertinente et efficace doit être adaptée à la fois à l'enfant et à la matière enseignée : quel est l'impact de la structuration d'un enfant de 6 ans sur son appétence et son aptitude à lire ? Comment enseigner efficacement une langue dont la transcription est alphabétique ? ¤ Les méthodes synthétiques ont été souvent discréditées. Nous avons voulu exposer la richesse de leur pratique et les résultats qu'elles permettent d'obtenir. Guide Belin de l'enseignement

Fiche Technique

Paru le : 05/12/2006

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Thérèse Cuche Auteur : Jean-Gérard Dutoit Auteur : Michelle Sommer

Éditeur(s) : Belin

Collection(s) : Guide Belin de l'enseignement

Contributeur(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7011-4462-0

EAN13 : 9782701144627

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 230

Hauteur : 22 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 1,3 cm

Poids : 358 g