Ce guide de didactique propose aux futurs enseignants français, suisses, belges et québécois ainsi qu'aux enseignants déjà en poste, un outil leur permettant de repenser l'enseignement de l'histoire au collège et au lycée. ©Electre 2025
Pourquoi enseigne-t-on l'histoire ? Qu'est-il possible d'apprendre en classe d'histoire et comment y amener les élèves ? De quels outils l'enseignant dispose-t-il ? Comment concevoir une séquence d'enseignement en histoire ? Comment évaluer les apprentissages des élèves ? Comment planifier les objets à enseigner ? Comment mettre en oeuvre l'« approche par compétences » en classe d'histoire ?...
La manière de concevoir l'enseignement de l'histoire a connu de profonds bouleversements depuis les années 2000. Faire apprendre l'histoire propose une mise au point théorique sur ces nouvelles conceptions ainsi que des pistes d'action pratiques et opérationnelles conformes à l'état de la didactique de l'histoire et des prescrits qui sont de mise dans les principaux systèmes éducatifs en francophonie : Belgique, Québec, France et Suisse romande.
Paru le : 20/11/2015
Thématique : Matières diverses Pédagogie
Auteur(s) : Auteur : Jean-Louis Jadoulle
Éditeur(s) :
Erasme
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-87438-435-6
EAN13 : 9782874384356
Reliure : Broché
Pages : 463
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Épaisseur: 2.6 cm
Poids: 828 g
Carte fidélité
Mollat Radio
