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Les lycéens décrocheurs : de l'impasse aux chemins de traverse

Paru le : 15/09/1998
Éditeur(s) : Chronique sociale
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Marie-Cécile Bloch - Directeur de publication : Bernard Gerde

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Résumé

En France, chaque année, par touches insensibles ou par rupture brutale, quelques dizaines de milliers de lycéens décrochent : ils abandonnent leurs études sans avoir terminé le cycle engagé. Comment penser ce phénomène, le mesurer ? ©Electre 2018

Quatrième de couverture

En France, chaque année, par touches insensibles ou par rupture brutale, quelques dizaines de milliers de lycéens décrochent : ils abandonnent leurs études sans avoir terminé le cycle engagé, sans avoir le diplôme le sanctionnant. - Comment favoriser la prise en compte de ce phénomène et agir pour qu'il ne demeure par un impensé institutionnel et scientifique ? - Comment en prendre la mesure et ainsi briser le tabou des chiffres du décrochage scolaire ? - Comment dépasser la résignation institutionnelle qui se contente de prendre acte de l'incompatibilité réciproque productrice d'érosion scolaire ? - Comment cerner les contours des décrocheurs sans trébucher sur l'incontournable "handicap socioculturel" qui tait les bonnes questions ? - Comment accueillit la parole des "Drop out" pour mieux comprendre ce qui les fit glisser de l'appétence au rejet ? - Comment capitaliser les apports de ceux qui, ici et là-bas, élaborent des stratégies et construisent des dispositifs pour décrochés et décrocheurs, en interroger la pertinence, en penser la transférabilité ? - Comment, enfin, dire que la question du décrochage concerne en fait tous les élèves qui, parfois, semblent s'éloigner de la fréquentation des savoirs émancipateurs ? Creusant ces interrogations qui excèdent le seul champ de l'école, ce livre propose des pistes de réflexion, des stratégies concrètes, destinées à un large public : acteurs de l'éducation nationale, travailleurs sociaux, partenaires de la politique de la ville...

Fiche Technique

Paru le : 15/09/1998

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Chronique sociale

Collection(s) : Pédagogie formation. Synthèse

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-85008-324-0

EAN13 : 9782850083242

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 305

Hauteur : 22 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 2,1 cm

Poids : 456 g