Des conseils émanant d'une psychologue qui travaille pour l'Aide sociale à l'enfance afin d'aider les jeunes et les enfants à se détacher de la télévision et leur apprendre à exploiter cet outil de connaissance. L'auteure propose une démarche qui peut être opérante tant dans le cadre d'une classe que de tout autre groupe de réflexion sur la télévision. ©Electre 2024
Comment aider les enfants à se détacher de la télévision ?
Comment faire prendre, conscience aux parents de la nécessité d'un contrôle familial ?
Comment arriver à transformer cet «envahisseur» en un authentique outil de connaissance ?
Telles sont les questions que se posent parents, travailleurs sociaux, enseignants... Mais trop souvent l'intrusion télévisuelle n'a soulevé que condamnations et vaines interdictions. Et faute de méthode, il est bien difficile de trouver le juste milieu entre sanction et laisser-faire.
Si l'on commence par admettre que la télévision est le vecteur de communication le plus populaire dans notre culture, et que cette communication est constituée de codes, alors l'approche peut devenir éducative en se centrant sur l'apprentissage des codes et la maîtrise de l'outil.
«Comprendre ce qui se passe» afin de ne plus y être assujetti est l'objectif de notre démarche.
Ce travail peut s'inscrire dans des actions de soutien à la parentalité, ou auprès de jeunes dans le cadre d'une éducation à la citoyenneté ou encore auprès de scolaires.
Paru le : 12/12/2006
Thématique : Not defined
Auteur(s) : Auteur : Christine Ceruti
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Technologie de l'action sociale
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782296016842
Reliure : Broché
Pages : 279
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.5 cm
Poids: 450 g
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