Redéfinition des pratiques de l'apprentissage de la lecture fondée sur les notions de patrimoine culturel et de transmission des savoirs critiques. L'auteur, membre du GFEN, propose une approche de la lecture favorable au questionnement des textes, et défend des pratiques de formation associant lecture, interprétation et expérience de l'altérité. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 01/08/2006

Thématique : Français pédagogie

Auteur(s) : Auteur : Dominique Piveteaud

Éditeur(s) : Ecole

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Préfacier :

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-2-211-70271-3

EAN13 : 9782211702713

Reliure : Broché

Pages : 238

Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm

Épaisseur: 1.5 cm

Poids: 462 g

14,80 €

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