Propose une méthodologie d'initiation à la compréhension des sociétés et des cultures s'appuyant sur des concepts socio-anthropologiques, destinée à ceux qui forment des publics apprenant une langue étrangère. Observe une "grammaire" des cultures et des parcours de formation afin d'améliorer avec le futur usager de la langue des stratégies de compréhension. ©Electre 2025
Si, de nos jours, la dimension culturelle est devenue pour tout théoricien ou praticien une composante évidente de l'apprentissage d'une langue étrangère - et même si elle a fait l'objet de nombreux débats - elle n'a pas bénéficié d'un réinvestissement méthodologique en didactique des langues. Cet ouvrage propose une méthodologie d'initiation à une «lecture» anthropologique des sociétés et des cultures, destinée à ceux qui forment des publics apprenant des langues étrangères à des fins éducatives, universitaires ou professionnelles. La constitution de compétences de communication dans un contexte bi/multiculturel repose sur l'apprentissage de savoirs et savoir-faire tant culturels que linguistiques, en vue de mieux maîtriser les dimensions implicites qui sous-tendent toute communication. Dans ce but, sont proposées des démarches d'observation et de décodage des valeurs, systèmes de référence, représentations, comportements des locuteurs en présence. Des formations à l'analyse de la dimension interculturelle sont indispensables à la constitution de compétences culturelles chez l'enseignant ou le formateur qui devra préparer les futurs usagers de la langue à leur environnement étranger et construire avec eux les stratégies de compréhension et d'ajustement nécessaires à l'aboutissement de leur projet.
Paru le : 26/04/2004
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Aline Gohard-Radenkovic
Éditeur(s) :
P. Lang
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9783039103744
Reliure : Broché
Pages : XVII-265
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Poids: 801 g
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