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Dynamique des représentations et construction des concepts scientifiques : perspectives pour la didactique des sciences physiques

Auteur : Jean-Claude Sallaberry

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Résumé

L'apprentissage, dans le domaine scientifique, signifie la construction de concepts et leur utilisation. Le rôle de l'enseignant est d'aider l'élève dans la démarche de cette construction. Cet ouvrage a pour objectif, d'ouvrir des perspectives, de suggérer des pistes aux enseignants et aux étudiants qui se destinent à l'enseignement. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 16/02/2004

Thématique : Système éducatif

Auteur(s) : Auteur : Jean-Claude Sallaberry

Éditeur(s) : L'Harmattan

Collection(s) : Cognition et formation

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782747560238

Reliure : Broché

Pages : 183

Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm


Épaisseur: 1.0 cm

Poids: 205 g