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Education & didactique. n° 7-1

Paru le : 07/02/2013
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Quatrième de couverture

Présentation en français - Les déséquilibres entre contrat et milieu dans une séance d'histoire à l'école primaire. Une étude exploratoire Didier Cariou - Enquête sur la notion de « pedagogical content knowledge », interrogée à partir du « site local d'une question » Christian Silvy, Antoine Delcroix et Alain Mercier - Étude des rapports enseignement/apprentissage des mathématiques dans le contexte de l'adaptation scolaire : Problématique et repères didactiques Jacinthe Giroux - Regards théoriques sur la perspective actionnelle dans l'enseignement des langues en France Margaret Bento - Une approche sémio-didactique de l'activité de l'enseignant de langue en ligne : réflexions méthodologiques Nicolas Guichon - Étude didactique de la dialectique du travail et de la formation au bloc opératoire Lucile Vadcard - Le rapport au support dans le travail de préparation en mathématiques des enseignants du premier degré Laurence Leroyer - John Dewey et l'enquête de l'enseignant : de l'expérience sociale à la formation du jugement individuel Samuel Renier - Sémiotique et éducation Luis Radford Présentation en anglais Éducation & didactique Contents - Lacks of equilibration between contract and milieu in a history lesson at elementary school. An exploratory study Didier Cariou - Investigation of the notion of « pedagogical content knowledge », from the point of view of the « local site of a question » Christian Silvy, Antoine Delcroix et Alain Mercier - Study of Connections Between Mathematical Teaching and Learning in the Context of Learning Disabilities : Problematic and Didactic Marks Jacinthe Giroux - The learning of foreign languages in France : the underlying theories of the action-oriented approach Margaret Bento - A semio-didactic approach of the online language teacher's activity : methodological relfections Nicolas Guichon - A didactical study of the work and training dialectic in the operating theatre Lucile Vadcard - Primary school teacher's relationship to teaching materials in preparation work for mathematics Laurence Leroyer - John Dewey and the Teacher's Inquiry : from Social Experience to Individual Judgment Forming Samuel Renier - On Semiotics and Education Luis Radford

Fiche Technique

Paru le : 07/02/2013

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Presses universitaires de Rennes

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7535-2261-8

EAN13 : 9782753522619

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 206

Hauteur : 27 cm / Largeur : 20 cm

Épaisseur : 1,2 cm

Poids : 534 g