Recueil d'analyses sur le tutorat et les pratiques tutorales avec les élèves : effet tuteur et effet tutoré, tutorer au collège, effet tuteur chez les enfants intellectuellement précoces, relations d'aide naturelle à l'école maternelle, tutorat entre pairs, tutorat et accompagnement scolaire, tutorat et surdité et formation des élèves-tuteurs. ©Electre 2025
Tutorer
Comment « tutorer » ? Quelles sont les principales caractéristiques du tutorat ? Qu'attend - on en général des tuteurs ? Voilà quelques questions auxquelles ce numéro de la revue Éduquer essaie de répondre. Ceci dans le domaine scolaire, celui du handicap ou encore dans le cadre de l'aide aux devoirs. Effet - tuteur et effet - tutoré sont alternativement abordés, comme l'entraide entre élèves, l'apprentissage coopératif hérité de la psychologie sociale américaine. Les auteurs partent en général d'études systématiques ou de recherches de terrain pour développer leurs analyses. Chercheurs ou praticiens devraient trouver, dans ces différentes contributions, matière à engager d'autres investigations ou mettre en oeuvre des pratiques tutorales avec les élèves.
Paru le : 04/05/2005
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Alain Baudrit
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782747581547
Reliure : Broché
Pages : 135
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 155 g
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