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Enseigner, scénario pour un métier nouveau

Auteur : Philippe Meirieu

Paru le : 01/01/1992
Éditeur(s) : ESF éditeur
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Pédagogies
Contributeur(s) : Préfacier : Louis Legrand

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Résumé

Peut-on encore enseigner aujourd'hui? Peut-on franchir la porte d'une classe sans crainte ni ennui? Peut-on être heureux dans ce métier si souvent considéré comme tristement répétitif? ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Peut-on encore enseigner aujourd'hui ? Peut-on franchir la porte d'une classe sans crainte ni ennui ? Peut-on être heureux dans ce métier si souvent considéré comme tristement répétitif ? A lire et écouter certains propos, on en douterait. Et si l'enseignement était, au contraire, la plus grande aventure offerte aux hommes à l'aube du XXIe siècle ? Si l'Ecole était un continent ouvert à de nouveaux pionniers, le grand chantier d'aujourd'hui, celui où s'ébauche notre destinée collective ? Si l'on ne cherchait pas seulement à attirer les enseignants par une revalorisation financière - bien nécessaire - de leur fonction, mais aussi en sollicitant leur inventivité, leur imagination, leur désir de franchir de nouvelles frontières, les seules frontières qui comptent vraiment, celles qui séparent la fatalité de la liberté ? Philippe Meirieu montre, dans ce livre, que l'Ecole et la mission qui est la sienne - permettre à tous les jeunes de comprendre et transformer le monde - exigent que soit redéfini le métier d'enseignant. Il plaide pour que l'instituteur et le professeur, de l'école primaire à l'Université, ne se contentent plus d'être de simples «transmetteurs» de connaissances, mais deviennent de véritables «entraîneurs», organisateurs avec leurs élèves de l'aventure quotidienne de l'apprendre. Mais ce livre n'en reste pas aux recommandations, il fournit aussi un modèle de l'apprentissage qui permet à chacun de passer au actes ; il aborde enfin, de manière très concrète, les questions qui se posent aujourd'hui à l'Ecole : comment apprendre aux élèves à travailler ? Où, avec qui et comment ? Quels rapports entretenir avec les parents ? Quelle formation envisager pour les enseignants ? Quelles perspectives de transformation structurelle faut-il imaginer ?

Fiche Technique

Paru le : 01/01/1992

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Philippe Meirieu

Éditeur(s) : ESF éditeur

Collection(s) : Pédagogies

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7101-0808-9

EAN13 : 9782710108085

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 158

Hauteur : 24 cm / Largeur : 16 cm

Épaisseur : 1 cm

Poids : 300 g