Dans le domaine éducatif, l'introduction des nouvelles technologies est un enjeu important. Mais de nombreuses interrogations surviennent quant aux avantages et inconvénients de l'utilisation d'Internet à l'école. Panorama des usages possibles, des discours ambiants et de leurs enjeux ; rôle de l'enseignant dans les activités centrées sur Internet ; impact pour une pédagogie nouvelle. ©Electre 2024
L'avènement d'Internet dans nos sociétés suscite de nombreux débats. Dans le domaine éducatif l'introduction des nouvelles technologies est un enjeu important. L'encouragement au développement des usages d'Internet, la promotion des échanges inter-scolaires figurent parmi les objectifs déclarés des autorités éducatives de la plupart des pays dans le monde. Mais de nombreuses interrogations surviennent quant aux avantages et aux inconvénients de l'utilisation d'Internet à l'école. Le problème de l'utopie d'une nouvelle forme d'échanges et de rapports sociaux est souligné par les théoriciens de l'information et de la communication. La question des coûts et celle de la réduction des inégalités préoccupent les économistes et les sociologues. L'enjeu pédagogique est également au cœur du débat. Le rôle de l'enseignant fait l'objet d'une réflexion approfondie tandis que l'on s'interroge sur l'émergence de nouvelles méthodes pédagogiques liées à l'utilisation des nouvelles technologies et d'Internet en particulier.
Paru le : 15/10/2000
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Azzedine Si Moussa
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Education comparée
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782738498458
Reliure : Broché
Pages : 181
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 234 g
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