Regard rétrospectif de l'enseignant en sciences de l'éducation sur sa carrière et ses travaux, interrogeant la dimension formatrice par la recherche et l'art de produire ou d'accompagner la production et la construction des savoirs. Son récit est suivi d'entretiens avec des directeurs de thèses éclairant la relation directeur-doctorant. ©Electre 2025
Pour l'auteur, ces parcours singuliers s'organisent autour de trois phases : les années d'engagement et des choix fondateurs ; les années d'intégration et de désintégration ; les années de développement et de transformation du sujet, et dans un système de pensée qui s'inscrit dans cinq «cycles de recherches», assujetti à des «dispositifs de formation/transformation» : Se former à/par la recherche. Les chemins et processus de recherches et des rencontres. De l'accompagnement et des rites de passage. Éthique de la pratique. Mémoire et transmission. Pour éclairer son parcours (qui est celui de beaucoup d'étudiants), dont ce Roman est l'un des aboutissements, Mohammed Melyani a choisi de présenter quelques-uns des entretiens menés, il y a quelques années, avec des directeurs de thèses, qui permettent, peut-être, de mieux appréhender ce qui se joue dans la relation duelle directeur-doctorant : René Barbier, Jacky Beillerot, Guy Berger, Bernard Charlot, Françoise Cros, Jean Houssaye, Antoine de la Garanderie, Guy Le Bouëdec, Nicole Mosconi, André de Peretti, Gaston Pineau.
Paru le : 16/03/2015
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Mohammed Melyani
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Cultures, éducations et patrimoines
Contributeur(s) : Préfacier : André de Peretti - Postfacier : Gaston Pineau
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-05837-5
EAN13 : 9782343058375
Reliure : Broché
Pages : 331
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.8 cm
Poids: 525 g
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