Des réflexions diverses sur la politique de l'éducation et sur les écoles de formation professionnelle en France du XVIIe au XXIe siècle, s'appuyant sur des exemples comme celui de l'Académie royale de peinture et de sculpture au XVII siècle, la formation des abbesses bénédictines au XVIIIe siècle, sans oublier les échanges culturels et l'expérience militante. ©Electre 2025
Les écoles de formation sont-elles des marqueurs identitaires ? Constituent-elles des viviers ou un tremplin ? Une contrainte ou un ressort de l'action ? La diversité des points de vue proposés par les auteurs de cet ouvrage permet d'envisager ce thème dans ces multiples déclinaisons. Une attention particulière est portée aux grandes structures : État, Églises, associations, à travers les politiques éducatives, les vecteurs de formation spirituelle et morale. Les écoles de formation professionnelle, les échanges culturels et l'expérience militante font également l'objet d'analyses sur le long terme. Par son approche diachronique et multidimensionnelle, cet ouvrage apporte ainsi un éclairage historique sur les enjeux d'un véritable sujet de société.
Paru le : 16/07/2013
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Historiques
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Centre d'études des mondes moderne et contemporain (Pessac, Gironde) - Directeur de publication : François Dubasque
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-01342-8
EAN13 : 9782343013428
Reliure : Broché
Pages : 199
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 1.1 cm
Poids: 210 g
Carte fidélité
Mollat Radio
