Cet ouvrage, réalisé à partir de témoignages d'instituteurs, montre que la relation d'apprentissage met en jeu non seulement des processus cognitifs intellectuels, mais aussi et surtout des processus émotionnels et affectifs qui ne sont pas pris en compte actuellement dans la formation des enseignants. ©Electre 2025
Institutrice, l'auteure n'a jamais eu le sentiment que la formation qu'elle avait reçue à l'Ecole normale l'avait réellement préparée à son métier. Parce que la relation d'apprentissage met en jeu non seulement des processus cognitifs, intellectuels, mais aussi et surtout des processus émotionnels et affectifs. Les enseignants ont aussi des émotions, réalisé à partir de témoignages d'instituteurs, montre l'importance de ce vécu affectif dans la relation pédagogique et interroge l'efficacité de la formation actuelle en IUFM essentiellement intellectuelle et technique, mais très insuffisante dans le domaine relationnel et de la connaissance de soi. Les rares expériences de formation tentées dans ce domaine et demandées par les enseignants restent néanmoins marginalisées au sein de l'institution.
Paru le : 04/10/2004
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Françoise Latry
Éditeur(s) :
Economica-Anthropos
Collection(s) : Education
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782717849219
Reliure : Broché
Pages : 178
Hauteur: 22.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 450 g
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