Démontre le rôle important que la philosophie peut jouer dans toute démarche ou pratique pédagogique et dans la formation actuelle des enseignants. Tente également de comprendre les objectifs philosophiques du besoin d'éduquer et de former à une époque où l'éducation et la formation sont devenues des exigences sociales. ©Electre 2024
Cet ouvrage de philosophie de l'éducation donne au lecteur un aperçu des principales interrogations et conceptions que suscitent aujourd'hui la démarche et les défis de l'éducation ou de la formation : la formation intellectuelle et l'entrée dans la culture, l'éducation éthique et la formation civique, la formation artistique et l'éducation de la sensibilité, la formation de la personne.
Il s'agit également d'un ouvrage de philosophie pour l'éducation, d'un ouvrage qui répond à un besoin, à une demande. En effet, toute réflexion éducative et toute pratique pédagogique engagent ou recoupent une interrogation philosophique. Les éducateurs et les futurs éducateurs, enseignants, formateurs, étudiants, n'attendent pas que la philosophie apporte des réponses, mais qu'elle éclaire une responsabilité dont chacun mesure de mieux en mieux la complexité. C'est dans cette perspective que se situe le «compagnonnage philosophique» qui leur est ici proposé.
Ces ouvrages sont destinés aux enseignants, aux étudiants, aux parents, et à tous ceux qui sont en charge de responsabilités éducatives. Sur chaque thème abordé, ils récapitulent les travaux existants et apportent les éléments essentiels pour réfléchir et pour agir.
Paru le : 20/03/2003
Thématique : Textes de pédagogues
Auteur(s) : Auteur : Alain Kerlan
Éditeur(s) :
ESF éditeur
Collection(s) : Pratiques et enjeux pédagogiques
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782710116004
Reliure : Broché
Pages : 126
Hauteur: 20.0 cm / Largeur 14.0 cm
Épaisseur: 0.9 cm
Poids: 175 g
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