Place les activités relatives à la sensibilité, l'imagination et la création à l'origine de tous les savoirs à acquérir en maternelle. Ici, privilégie les moyens de voir et de penser, de prendre conscience de l'espace et du temps, de percevoir ces derniers et les prendre en compte dans une représentation et les intègre dans un projet anthropologique d'éducation. ©Electre 2024
Les savoirs à acquérir à l'école reposent sur une connaissance intuitive des choses.
L'auteur part du constat que cette connaissance est l'objet de la pratique créative des artistes laquelle met en oeuvre les mêmes domaines du savoir que ceux inscrits dans les nouveaux programmes de l'école maternelle.
Il présente donc la démarche spécifique de certains artistes pour fournir la matière des séquences pédagogiques.
Se repérer dans l'espace et le temps propose des activités qui impliqueront fondamentalement toute l'existence de l'enfant. C'est dire l'importance des enjeux pédagogiques évoqués ici, lesquels sont habituellement ignorés dans ce type d'ouvrage.
Paru le : 16/02/2004
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Daniel Lagoutte
Éditeur(s) :
Magnard
Collection(s) : Pédagogie pratique Magnard
Série(s) : Art et savoirs
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782210719866
Reliure : Broché
Pages : 176
Hauteur: 28.0 cm / Largeur 19.0 cm
Poids: 446 g
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