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Comment l'enfant devient élève : les apprentissages à l'école maternelle

Auteur : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou

Auteur : René Amigues

Paru le : 23/06/2000
Éditeur(s) : Retz
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Cet ouvrage adopte une approche socio-historique pour décrire la «forme scolaire» par laquelle un enfant devient un élève. . La première partie donne des repères historiques pour montrer comment coévoluent dans le temps les dispositifs pédagogiques et les rapports au savoir. . La deuxième partie montre que la rencontre avec les savoirs s'effectue d'abord avec les autres. L'apprentissage se réalise dans un milieu-classe, à travers une expérience collective et partagée avant de devenir une construction individuelle. . La troisième partie pose la question de l'apprentissage premier de l'écriture dans ses rapports aux activités graphiques traditionnelles. Elle montre l'influence des dispositifs pédagogiques sur la construction du rapport au savoir par les élèves, et le sens qu'ils donnent à leur activité. Au total, cet ouvrage apporte un nouveau point de vue sur la socialisation scolaire et l'apprentissage à l'école maternelle. Il montre en quoi les contraintes organisationnelles, loin d'être des obstacles pour les élèves, peuvent constituer des ressources pour enseigner, apprendre et se construire comme élève et comme personne. Ce livre s'adresse aux enseignants des écoles, débutants ou confirmés, aux formateurs d'enseignants ainsi qu'à tous ceux qui s'intéressent à l'apprentissage scolaire.

Fiche Technique

Paru le : 23/06/2000

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Marie-Thérèse Zerbato-Poudou Auteur : René Amigues

Éditeur(s) : Retz

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7256-1459-7

EAN13 : 9782725614595

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 208

Hauteur : 23 cm / Largeur : 18 cm

Épaisseur : 1,9 cm

Poids : 322 g