Les itinéraires de découverte, mis en place en 5e et 4e, sont le point d'aboutissement de l'évolution des réflexions et pratiques sur la mise en réseau des disciplines et l'interdisciplinarité. Propose des outils et des démarches pour aider les professeurs de collège à les mettre en place, les organiser, définir des objectifs cognitifs et méthodologiques. ©Electre 2024
Les itinéraires de découverte sont incontestablement le point d'aboutissement d'une progressive évolution des réflexions et pratiques sur la mise en réseau des disciplines et sur l'interdisciplinarité. Introduits au cœur du collège, ils contribuent à donner du sens et de la cohérence aux enseignements dispensés.
Mais la mise en place des itinéraires de découverte, c'est-à-dire la définition d'un scénario pédagogique du parcours, demande, en amont, une réelle réflexion organisationnelle et pédagogique.
En s'appuyant sur des exemples vécus, cet ouvrage propose des outils et des démarches pour organiser des itinéraires de découverte, en définir les objectifs cognitifs et méthodologiques, et présente une réflexion et des propositions sur le triptyque : incidence, évaluation, production.
Paru le : 09/11/2002
Thématique : Système éducatif
Auteur(s) : Auteur : Laurent Le Mercier
Éditeur(s) :
Hachette Education
Collection(s) : Pédagogies pour demain
Contributeur(s) : Collaborateur : Chantal Labbé-Cruaud
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782011707468
Reliure : Broché
Pages : 143
Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm
Poids: 200 g
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