La pédagogie de l'apprentissage a pour caractéristique, à la différence de la pédagogie de l'enseignement, d'aider les élèves à apprendre, ainsi que le définit Roger Cousinet en 1959. Présente une classification de ces différentes pédagogies. ©Electre 2024
Le lecteur peut s'étonner de ce titre : Pédagogies de l'apprentissage, puisque toute pédagogie a pour objectif de permettre l'apprentissage. Et pourtant Roger Cousinet, dès 1959, l'avait employé pour substituer à une «pédagogie de l'enseignement» une pédagogie de l'apprentissage qui aide les élèves à apprendre.
En analysant des classifications récentes des différentes pédagogies, l'auteur a dégagé un courant contemporain centré sur l'apprentissage, où l'on retrouve des pédagogies aux caractéristiques communes : une conception constructiviste de l'apprentissage, une centration sur l'activité de l'apprenant dans sa construction du savoir, une instrumentation des moyens d'apprendre, un développement des stratégies méta-cognitives. Cet ouvrage décnt ces pédagogies en s'appuyant sur des textes de précurseurs et des textes de représentants contemporains.
Paru le : 18/02/2003
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Marguerite Altet
Éditeur(s) :
PUF
Collection(s) : Education et formation
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782130480167
Reliure : Broché
Pages : 128
Hauteur: 18.0 cm / Largeur 12.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 100 g
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