Analyse de la pluralité des modèles développés sous le label de cognition située ou d'apprentissage situé, courant retenant la thèse que l'apprentissage se construit dans une relation réflexive entre les pratiques sociales d'une communauté et les processus de construction individuelle. Ouvrage issu d'une thèse en sciences de l'éducation. ©Electre 2025

Fiche Technique

Paru le : 16/04/2008

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Auteur : Lucie Mottier Lopez

Éditeur(s) : P. Lang

Collection(s) : Exploration

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 978-3-03911-580-8

EAN13 : 9783039115808

Reliure : Broché

Pages : 311

Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm

Poids: 1000 g

59,50 €

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