Au sommaire notamment : Le processus dialectique de la mémoire collective, l'exemple de l'Allemagne après guerre (B. Zymek) ; Mémoires et histoire scolaire en France, quelques interrogations didactiques (N. Tutiaux-Guillon) ; Les allers et retours de la mémoire en Suisse (C. Heimberg) ; L'histoire, les lois, les mémoires : sur quelques conflits récents en Europe (L. Cajani). ©Electre 2025
N° 165 - Revue française de pédagogie - 2008
Articles
L'éducation et les politiques de la mémoire (dossier coordonné par Nicole Tutiaux-Guillon et François Jacquet-Francillon)
François Jacquet-Francillon - Le discours de la mémoire
Bernd Zymek - Le processus dialectique de la mémoire collective : l'exemple de l'Allemagne après-guerre
Nicole Tutiaux-Guillon - Mémoires et histoire scolaire en France : quelques interrogations didactiques
Jocelyn Létourneau - Transmettre la culture comme mémoire et identité au coeur du débat sur l'éducation historique des jeunes québécois
Charles Heimberg - Les allers et retours de la mémoire en Suisse
Luigi Cajani - L'histoire, les lois, les mémoires. Sur quelques conflits récents en Europe
Varia
Dominique Forest - Agencements didactiques : pour une analyse fonctionnelle du comportement non-verbal du professeur
Marc Demeuse et Ariane Baye - Indicateurs d'équité éducative.
Une analyse de la ségrégation académique et sociale dans les pays européens
Arnaud Nanta - L'arrière-plan idéologique de la réforme scolaire au Japon
Note de synthèse
Pascal Detroz - L'évaluation des enseignements par les étudiants : état de la recherche et perspectives
Notes critiques
Paru le : 18/05/2009
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
INRP
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Nicole Tutiaux-Guillon - Directeur de publication : François Jacquet-Francillon
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-7342-1143-3
EAN13 : 9782734211433
Reliure : Broché
Pages : 163
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 20.0 cm
Poids: 350 g
Carte fidélité
Mollat Radio
