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Contradictions, Le prescripteur, l'usager et le pédagogue : lire l'agir éducatif

Auteur : Gilles Leclercq

Paru le : 02/12/2002
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

Propose une déontologie du pédagogue et du formateur. Ne pas se soumettre au prescripteur, respecter l'apprenant et utiliser les méthodes pédagogiques à bon escient, constituent les notions éthiques fondamentales. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

L'ouvrage - Le titre de l'ouvrage désigne les acteurs : prescripteurs, usagers et pédagogues. - Le sous titre énonce l'enjeu : comment comprendre ce qui se passe entre eux et, pour y parvenir, quelle lecture de l'agir éducatif peut-on entreprendre ? - Chaque partie du livre (il y en a trois et on peut les lire dans un ordre quelconque) répond à cette unique question en privilégiant un point d'entrée spécifique : contribuer à un traité de l'agir pédagogique, à un traité de l'agir des usagers et à un traité de l'agir organisationnel. Une règle déontologique tient l'ensemble : résister à l'allégeance vis-à-vis du prescripteur, à la démagogie vis-à-vis de l'usager, à la fascination vis-à-vis de la pédagogie. Cette contribution a un traité de l'agir éducatif s'adresse à des formateurs et à des enseignants, à des étudiants qui se destinent aux métiers de la formation et plus généralement à toutes les personnes (chargés de mission, élus, responsables de formation en entreprise, dans les collectivités territoriales ou les établissements publics...) qui participent à la conception, à la mise en œuvre, à l'aménagement et à l'évaluation de formations et de dispositifs de formation.

Fiche Technique

Paru le : 02/12/2002

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Gilles Leclercq

Éditeur(s) : Contradictions L'Harmattan

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-87090-042-2

EAN13 : 9782870900420

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 240

Hauteur : 21 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : - cm

Poids : 356 g