Montre comment le Conseil de l'Europe participe à l'établissement d'un espace européen dans le domaine des langues, à travers le CECR (Cadre européen commun de référence pour les langues), proposé aux enseignants, et le PEL (Porfolio européen des langues), adressé aux élèves. ©Electre 2024
Dès les années soixante-dix, le Conseil de l'Europe participe à la construction d'un espace européen dans le domaine des langues.
Les politiques linguistiques actuelles visent à améliorer la compétence de communication des Européens, à faciliter l'évaluation de leurs connaissances en langues et à favoriser leur plurilinguisme par des outils réalistes.
Les outils du Conseil de l'Europe - « Cadre européen commun de référence pour les langues » et « Portfolios » - sont indissociables ; le premier s'adresse aux enseignants et aux responsables de l'enseignement, le second essentiellement aux élèves, mais aussi à tout apprenant, quels que soient son âge et le contexte de son apprentissage.
En quoi ces outils, par la description et l'analyse des matériaux, des démarches et des objectifs pédagogiques, contribuent-ils à une rénovation de l'enseignement des langues ? Quels textes officiels ont-ils inspirés ? Comment « Cadre » et « Porfolios » s'imbriquent-ils ? Comment les utiliser concrètement en classe et aider les élèves à développer leur autonomie ?
Autant de questions auxquelles répond cet ouvrage en explicitant les apports du « Cadre » et en présentant de nombreux exemples tirés, pour des raisons d'ordre pratique, des collections les plus récentes de l'éditeur de cet ouvrage.
Paru le : 26/10/2005
Thématique : Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Francis Goullier
Éditeur(s) :
Didier
Collection(s) : Non précisé.
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782278058457
Reliure : Broché
Pages : 127
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 17.0 cm
Poids: 247 g
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