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Quelle école pour quelle nation ? : journée d'étude du 8 janvier 1994 de l'Association Education et devenir, à Paris


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Résumé

Le rôle de l'idée de nation dans le processus intégrateur des populations et dans la reconstitution permanente du lien social; la place de l'école dans ces processus intégrateurs; rôle de sélection et de promotion que la nation française fait jouer à son école; l'émergence des structures politiques nouvelles de première grandeur que sont l'Europe d'une part et les régions de l'autre. ©Electre 2024

Fiche Technique

Paru le : 25/01/1995

Thématique : Histoire de l'école

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Hachette Education

Collection(s) : Non précisé.

Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : Education et devenir (France)

Série(s) : Non précisé.

ISBN : Non précisé.

EAN13 : 9782011704047

Reliure : Broché

Pages : 125

Hauteur: 23.0 cm / Largeur 14.0 cm


Poids: 159 g