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Réussir à l'école, certes, mais y réussir quoi...

Paru le : 15/02/2012
Éditeur(s) : Chronique sociale
Série(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) : La Bouture (Grenoble)

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Résumé

Cet ouvrage, issu d'une confrontation entre acteurs de l'éducation, élèves, enseignants, parents, chercheurs, élus, apporte réflexions et pistes de travail pour réaliser une école transmettant un savoir commun soucieux de l'intelligibilité du monde, prenant en compte les analyses des jeunes en rupture scolaire qui révèlent les insuffisances de l'offre éducative. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

« Réussir à l'école », certes, mais y réussir quoi... Pourquoi l'école doit-elle se mobiliser ? Autour de quelles finalités ? Beaucoup trop de jeunes fréquentent l'école sans y construire le projet de devenir élève. Beaucoup trop de jeunes la quittent, persuadés qu'ils n'ont rien à perdre. Beaucoup trop de jeunes se plient à ses nécessités avec une exigence minimale, sans réaliser qu'ils pourraient beaucoup plus y gagner. Cet ouvrage, issu d'une confrontation entre acteurs de l'éducation : élèves, enseignants, parents, chercheurs, élus..., apporte réflexions et pistes de travail pour : . réaliser une école transmettant, comme bien commun, un savoir soucieux de l'intelligibilité du monde ; . servir une école où l'hétérogénéité n'est pas un problème, mais une opportunité à saisir ; . prendre en compte, dans l'école de la République, ce que nous apprennent ceux qui l'ont quittée prématurément et qui s'avèrent être des analyseurs des insuffisances de l'offre scolaire.

Fiche Technique

Paru le : 15/02/2012

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Chronique sociale

Collection(s) : Pédagogie formation. L'essentiel

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-85008-904-4

EAN13 : 9782850089046

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 265

Hauteur : 22 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 1,5 cm

Poids : 375 g