Enseignant depuis près de trente ans, F. Guidon aborde sous la forme d'un journal le quotidien d'un professeur de lycée, ses difficultés, les rencontres qui l'ont porté ou encore ses méthodes, ainsi que diverses réflexions sur son rôle de médiateur, la pédagogie, la psychologie des élèves, le système français, etc. ©Electre 2024
Qu'est-ce qu'enseigner ? Transmettre des connaissances, dispenser un contenu, passer le programme... Certes, mais pas seulement. C'est aussi lier des adolescents pour les réunir autour d'un savoir.
Ce livre consigne cette relation, à l'échelle de deux cours de Français sur la durée d'une année scolaire. Sa matière est le quotidien. L'observation est sa méthode. Une pratique de terrain le fonde. Il est habité du désir de faire savoir à ceux qui associent jeunesse et culture ce qui se passe, au jour le jour, entre un professeur et ses élèves.
Loin des généralités qui masquent ou des a priori qui font système, résolument ancrée dans l'expérience d'un contact soigneusement décrit, cette chronique parie sur la valeur irremplaçable de toute réflexion induite par la seule confrontation au réel.
C'est de cette manière qu'elle aimerait contribuer à une appréciation plus fine et une maîtrise plus ferme des interactions qui traversent une classe au travail, la structurent, et potentialisent l'exercice actuel d'un enseignement en perpétuelle adaptation, qui croit qu'il faut être attentif pour être écouté, et réceptif avant d'être exigeant.
Paru le : 06/01/2015
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Auteur : Frédéric Guidon
Éditeur(s) :
L'Harmattan
Collection(s) : Graveurs de mémoire
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-343-04790-4
EAN13 : 9782343047904
Reliure : Broché
Pages : 312
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.7 cm
Poids: 490 g
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