Ces contributions, issues d'un colloque qui s'est tenu à Bordeaux en juin 2014, étudient le regard porté sur la différence et l'acceptation ou le rejet de l'altérité, notamment à travers l'exemple du handicap, ainsi que les transgressions de genre, les modes de régulation socio-affectifs, etc. Des témoignages et des études de cas éclairent le décrochage scolaire, la violence, etc. ©Electre 2025
En juin 2014, s'est tenu à Bordeaux un colloque international ayant pour titre : Oser l'Autre, consacré à l'altérité, à l'éducabilité et au lien social dans la société française contemporaine. Treize communications ont été ici retenues et regroupées en deux grandes parties.
La première se propose d'apporter des éléments de cadrage et de problématisation à travers une présentation et une discussion critique des concepts de relégation et d'intégration, de stigmatisation et de reconnaissance, de handicap et d'inclusion. La thématique de l'intersubjectivité, des transgressions de genre ou bien encore de la dynamique des modes de régulation socio-affectifs est également à l'honneur.
Un second ensemble de textes privilégie témoignages et études de cas, qu'il s'agisse des exclusions temporaires dans des collèges franciliens, de l'apport du champ des didactiques, de la sociologie politique ou des enseignements de l'École de Palo Alto à la compréhension des phénomènes de violence ou de décrochage, de désengagement ou de médiation.
Paru le : 26/05/2015
Thématique : Système éducatif Histoire de l'école
Auteur(s) : Non précisé.
Éditeur(s) :
EME Editions
Collection(s) : Proximités
Contributeur(s) : Directeur de publication : Eric Dugas - Directeur de publication : Gilles Ferréol
Série(s) : Non précisé.
ISBN : 978-2-8066-2809-1
EAN13 : 9782806628091
Reliure : Broché
Pages : 226
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 1.3 cm
Poids: 345 g
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