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L'école et son double : essai sur l'évolution pédagogique en France

Auteur : Nathalie Bulle

Paru le : 17/02/2009
Éditeur(s) : Hermann
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Société et pensées
Contributeur(s) : Non précisé.

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Résumé

La question du processus de démocratisation des systèmes éducatifs occidentaux et du discrédit progressif de l'enseignement des disciplines, de ses méthodes et de ses contenus est posée. L'auteure montre comment cette démocratisation a fait naïtre des idées opposées aux besoins fondamentaux de l'enseignement et comment de fausses croyances se sont constituées autour de l'école. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

L'école et son double Essai sur l'évolution pédagogique en France Dans cet ouvrage, est posée une question simple mais essentielle pour toutes les sociétés démocratiques et libérales : pourquoi le processus de démocratisation des systèmes éducatifs occidentaux a-t-il justifié un recours de plus en plus important à la pensée pédagogique dite moderne et un discrédit progressif de l'enseignement des disciplines, de leurs méthodes et de leurs contenus ? Cette question apparaît d'autant plus déterminante que les transformations pédagogiques n'ont pas été portées par des débats d'idées. Elles ont suivi une voie définie en profondeur. Elles ont servi, dans leur ensemble, une idée philosophique de l'homme et de la société qui dépasse les clivages politiques et remonte aux débuts des sciences de l'homme. En montrant comment la démocratisation des systèmes éducatifs a suscité un appel d'idées pédagogiques opposées aux besoins fondamentaux de l'enseignement, l'auteur met au jour une série stupéfiante de croyances fausses qui se sont constituées autour de l'école, de ses succès comme de ses échecs. De façon concise et claire, L'école et son double offre au lecteur des clés de compréhension de la crise que connaît l'enseignement en France, et présente les principes qui peuvent contribuer à changer le devenir qui se dessine pour l'école.

Fiche Technique

Paru le : 17/02/2009

Thématique : Textes de pédagogues

Auteur(s) : Auteur : Nathalie Bulle

Éditeur(s) : Hermann

Collection(s) : Société et pensées

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7056-6820-9

EAN13 : 9782705668204

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 320

Hauteur : 21 cm / Largeur : 14 cm

Épaisseur : 2,6 cm

Poids : 406 g