Au cours d'entretiens individuels, 39 jeunes se racontent et retracent leurs itinéraires (école, études, souhaits, entreprises, famille, copains). La lecture de ces témoignages permet de comprendre la réalité des obstacles qui s'imposent à la jeunesse issue des banlieues ainsi que le rôle des missions locales, des organismes de formation et des entreprises dans leur insertion. ©Electre 2025

En novembre 2005, les cités flambaient de colère et «la racaille» tenait la une des médias ! Inquiets de cette image dévalorisante pour toute une jeunesse en quête d'avenir, nous avons décidé de donner un coup de projecteur sur les multiples trajectoires ascendantes des trois mille jeunes venus des quartiers et accueillis chaque année dans les centres de formation et les écoles de production du Réseau ignatien. Les exemples fleurissent au fil du récit :

«(Mes parents) je les connais peu parce que je vois ma mère de temps en temps et mon père tous les quatre ans environ...» Comment Gilles grandit-il et se stabilise-t-il, jusqu'à décrocher un contrat professionnel durable ?

Né en 1987 en Angola, Joseph est fils d'un opposant au gouvernement. Un jour, toute la famille est arrêtée par les policiers : ils avaient été dénoncés par un voisin. Il a juste seize ans, il réussit à s'enfuir, seul. Il est abandonné par un passeur au petit matin dans un village inconnu du sud de la France... Comment Joseph se transforme-t-il en ouvrier hautement qualifié en France ?

Née au Maroc, Nadia est arrivée en France à dix-sept ans. Elle a accompagné son père malade jusqu'à son décès. Comment est-elle devenue aujourd'hui cette jeune femme paisible bien insérée et professionnelle de l'industrie ?

À douze ans et demi, un accrochage physique avec le responsable du collège entraîne le placement de Belkacem en internat. Quel chemin a-t-il parcouru pour vivre aujourd'hui responsable de lui-même... ?

«Au collège, les professeurs ne s'intéressaient à moi que pour les heures de colle !», dit Serge. Comment sortir des stigmatisations ?

Et pourtant, ces jeunes grandissent, mûrissent et participent à la richesse commune s'ils sont accueillis et formés avec confiance et patience !