Prépare les candidats au CAPES en couvrant les trois axes de l'épreuve : l'épistémologie de la discipline, l'historique de son enseignement et son organisation actuelle. ©Electre 2025
Quelle histoire enseigner ? A quelles fins et comment ? Trois questions aux-quelles cet ouvrage apporte des réponses, afin d'aider les candidats au CAPES d'histoire-géographie à préparer l'épreuve orale sur dossier : on sait en effet combien celle-ci représente, dans le dispositif du CAPES, un moment important de sélection.
Sont successivement examinés dans l'ouvrage d'Evelyne Héry, les principaux points que les textes officiels recommandent de soumettre à la réflexion de l'étudiant : l'historique de l'enseignement de l'histoire du XIXe siècle à nos jours ; ses contenus actuels et leurs finalités ; enfin les enjeux épistémologiques et déontologiques qu'ils recouvrent.
Mais ce manuel qui associe exemples et conseils, se veut aussi un guide qui permet à chaque étudiant de prolonger par lui-même la réflexion engagée. En ce sens, au-delà du public des concours de recrutement, l'ouvrage concerne tous les enseignants qui s'interrogent sur l'histoire qu'ils enseignent !
Paru le : 04/09/2000
Thématique : Concours-Méthodologie
Auteur(s) : Auteur : Evelyne Hery
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Rennes
Collection(s) : Didact
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782868475077
Reliure : Broché
Pages : 170
Hauteur: 24.0 cm / Largeur 16.0 cm
Épaisseur: 1.0 cm
Poids: 284 g
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