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Agone. n° 46, Apprendre le travail

Paru le : 24/10/2011
Éditeur(s) : Agone éditeur
Série(s) : Non précisé.
Collection(s) : Non précisé.
Contributeur(s) : Directeur de publication : Sylvain Laurens - Directeur de publication : Julian Mischi

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Résumé

A l'occasion de la parution du livre de P. Willis "L'école des ouvriers : comment les enfants d'ouvriers obtiennent des boulots d'ouvriers", ce dossier analyse le rôle de l'école dans la reproduction de l'ordre social ainsi que le rôle de la culture anti-école des élèves issus des classes populaires. La question des rapports dits de domination est également observée. ©Electre 2018

Quatrième de couverture

Je n'en appelle pas à porter attention aux « frémissements d'en bas » avec une sorte de romance, de nostalgie. Nous avons besoin d'une nouvelle façon de penser les classes, laissant derrière nous cette vision d'une opposition entre des blocs homogènes qui se font face comme des armées. Maintenant que nous n'avons plus les garanties offertes par ces structures immuables proposées par le marxisme, l'étude des sentiments de classe doit être construite empiriquement depuis le bas. Ceci afin de comprendre comment il est possible pour des individus d'affronter de façon imaginative le fait de ne devoir qu'à leur force de travail de ne pas tomber dans une forme de déchéance. C'est à ce prix que l'on comprendra comment ce qui s'apparente à une solution dans un lieu social peut être un problème dans un autre.

Fiche Technique

Paru le : 24/10/2011

Thématique : Revues d'Ethnologie et de Sociologie

Auteur(s) : Non précisé.

Éditeur(s) : Agone éditeur

Collection(s) : Non précisé.

Série(s) : Non précisé.

ISBN : 2-7489-0145-2

EAN13 : 9782748901450

Format : Non précisé.

Reliure : Broché

Pages : 238

Hauteur : 21 cm / Largeur : 15 cm

Épaisseur : 1,9 cm

Poids : 324 g