Présente le déplacement scolaire dans son contexte urbain et culturel, en analysant la démarche de la découverte d'un nouvel espace et son organisation dans la ville, tout en s'appuyant sur le rôle de l'école dans la mobilité quotidienne. ©Electre 2024
La recherche «Les chemins de l'école» aborde le déplacement scolaire en tant que phénomène urbain et culturel, dans lequel les comportements et les représentations des usagers ont autant d'importance que les variables techniques concernant l'offre d'infrastructures et de services dans la ville.
A travers un projet d'ateliers pédagogiques développés dans deux écoles bruxelloises, l'étude propose d'analyser l'expérience vécue du déplacement en lien avec le contexte urbain qui la conditionne. La méthodologie proposée insiste sur l'interaction existante entre :
L'étude rappelle le rôle de l'école comme élément structurant de la ville et des mobilités quotidiennes. En s'appuyant sur le principe de «ville éducatrice», cette recherche insiste sur le parcours domicile-école comme enjeu d'urbanisme et processus de production d'images et de comportements urbains.
Le programme «Mobilité, urbanisme et développement durable» est financé par la Chaire Bernheim-Comofi.
Paru le : 28/02/2006
Thématique : Monographies sur les villes
Auteur(s) : Auteur : Amélia Ribeiro de Souza Auteur : Valeria Cartes Leal
Éditeur(s) :
Presses universitaires de Louvain
Collection(s) : Territoires et développements durables
Contributeur(s) : Editeur scientifique (ou intellectuel) :
Série(s) : Non précisé.
ISBN : Non précisé.
EAN13 : 9782874630095
Reliure : Broché
Pages : 161
Hauteur: 21.0 cm / Largeur 15.0 cm
Épaisseur: 0.8 cm
Poids: 401 g
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