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Cette édition rassemble Démocratie et éducation, traité de pédagogie paru en 1916, et Expérience et éducation, publié en 1938 dans lequel J. Dewey répond à ses détracteurs. Ces textes proposent un enseignement qui fait autant de place aux activités manuelles qu'aux e...
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Dans ce coffret, les auteurs interrogent les enjeux de l'éducation dans toutes ses dimensions : celles de l'institution Ecole et des questions sociales et politiques qui lui sont posées, celles des mécanismes psychologiques nécessaires pour apprendre et faire apprend...
Cette édition rassemble Démocratie et éducation, traité de pédagogie paru en 1916 et Expérience et éducation paru en 1938. Ces textes proposent un enseignement qui fait autant de place aux activités manuelles qu'aux exercices de l'esprit, et qui doit permettre à l'en...
Réunit des contributions autour de trois thèmes : les théories de la justice peuvent-elles aider à définir l'injustice en éducation ? ; quels risques les nouvelles formes d'organisation des systèmes éducatifs font-elles courir à la justice et comment peut-on les prév...
Synthèse des connaissances actuelles sur le sentiment de justice dans l'enseignement : le ressenti des élèves en échec scolaire, celui des élèves se sentant traités injustement par leurs professeurs, les pratiques des enseignants pour être justes avec leurs élèves, e...
Croisant des données historiques, sociologiques et de l'économie de l'éducation, cet ouvrage propose une comparaison des politiques éducatives en France et au Québec et notamment de leurs modèles politiques d'éducation (leurs buts, leurs formes, leur articulation ave...